《高质量学习——中国式组织学习实践与创新》出版！!
[ 发布时间：2025-04-15 信息来源：商儒企业管理研究院 ]
中国人民大学出版社 出版
图书简介
中国企业迫切需要以高质量学习推动高质量发展，时代呼唤新的组织学习理论。作者历时20年植根300余家中国本土企业实践和组织学习理论，全面梳理中国共产党组织学习历史、中国企业组织学习历史，深度剖析当前组织学习面临的变革与挑战，重新认知组织学习理论，探索性提出中国式组织学习理论——高质量学习理论体系，科学回答了高质量学习的基本内涵、总体特性、独特“基因”、标准体系、核心价值以及实施路径，为中国企业以高质量学习推动企业高质量发展提供科学指引与行动指南。
《高质量学习——中国式组织学习实践与创新》适应新时代企业发展的要求，对组织学习理论体系进行重构，是对中国式组织学习理论与实践的有效探索，对于帮助企业提升组织学习力、提高核心竞争力、推动高质量发展、加快中国式现代化进程具有较强的现实意义与时代价值。
作者简介
何建湘，商儒企业管理研究院院长。曾任北京大学管理案例研究中心公共关系部副主任、《北大商业评论》市场总监。主要研究领域为企业文化、组织学习、案例研究方法论。曾出版图书《企业文化建设实务》《创业者实战手册》《兴衰30年：中国企业30年成败模式》《争议比特币》等。
高剑峰，商儒企业管理研究院创始人、董事长。曾运营《北大商业评论》，策划全国百场巡回论坛，出品中国首部全球标杆案例视频课程，创办大企业大集团干部自主选学课堂，提出“1+N”高质量学习知识服务体系。主要研究领域为组织学习、战略管理、人才发展。
【商儒企业管理研究院】
自2002年创办以来，商儒企业管理研究院专注服务于大企业大集团的组织学习和干部成长，致力于构建具有学术影响力的中国企业发展智库、打造中国管理领域知识服务的领先机构、树立具有全球竞争力的学习生态品牌，以高质量学习推动中国企业高质量发展。20多年来立足中国本土实践，不断夯实学术根基，整合国内外一流学习资源，持续优化升级服务体系和服务能力，在理论与实践互动中，探索性提出高质量学习理论体系，以及以高质量学习规划、干部自主选学课堂、政企大讲堂、人才梯队建设定制课堂、跨界学习课堂、高质量发展课题研究、在线学习体系构建及微课程开发、嵌入式学习模式、高质量教学运营为主体内容的“1+N”高质量学习知识服务体系，努力打造基于“共识、共建、共创、共享、共生”的高质量学习生态圈，实现需求与供给的有效对接，提升组织学习的统筹性、针对性和实效性，得到了北京、四川、重庆、陕西、湖北、湖南等地党政机关、中央企业和国有企业的广泛认同。
图书目录
本书评语
推荐序 《高质量学习从理论到实践的行动指南》
前 言 《提供中国企业成长的思想动力》
第一章 中国共产党依靠学习从历史走向未来
第一节 从《改造我们的学习》说起
第二节 新民主主义革命时期：从注入组织学习“基因”到“有组织的学习”
第三节 社会主义革命和建设时期：组织学习进一步正规化
第四节 改革开放和社会主义现代化建设新时期：组织学习体系日益完善
第五节 中国特色社会主义新时代：引领学习型大国建设
第二章 中国企业组织学习发展历程
第一节 自主摸索期：中国企业组织学习萌芽
第二节 引进吸收期：从模仿到本土化探索
第三节 创新突破期：孕育中国特色组织学习模式
第三章 学习的变革
第一节 大变局下的“危”与“机”
第二节 中国企业高质量发展瓶颈问题及应对
第三节 迎接“难学习”与“大学习”的挑战
第四章 重新认知组织学习
第一节 组织学习理论常识
第二节 从组织学习力到核心竞争力
第三节 时代呼唤中国式组织学习理论
第五章 高质量学习理论体系
第一节 何谓高质量学习理论体系
第二节 五个来源：理论之“源头活水”
第三节 三个逻辑与“三大基因”：理论之本质与特性
第四节 双重价值：理论创新与指导实践
第六章 如何推动企业高质量学习
第一节 达成共识：让学习成为一种信仰
第二节 评价切入：一切从问题出发
第三节 规划引领：依靠学习走向未来
第四节 系统推进：从整体到局部，从战略到策略
第五节 高效实施：从教学服务到教学运营
第六节 持续改善：“学”与“习”互动，学无止境
×