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商儒管理自2002年成立以来，一直秉承”使命、责任、尊重、合作、共赢”的核心价值观和”价值为本、众创共享“的经营理念，根植中国本土商业实践，整合国内外一流学府和智库的学术智慧及专家资源，致力于构建具有学术影响力的中国企业发展智库、打造中国管理领域知识服务的领先机构、树立具有全球竞争力的学习生态品牌，持续专注地服务于大企业大集团的组织学习和干部成长，助推组织的质量变革、效率变革和动力变革，以高质量学习推动中国企业高质量发展。
时代呼唤高质量学习，站在新的历史起点，科学制定高质量学习规划，系统构建高质量学习生态体系，全面推进组织高质量学习，加快组织新能力建设和高素质人才队伍建设步伐，从而以新本领应对新问题、适应新变化，推动企业高质量发展，已经成为时代主题。唯有如此，我们方能科学把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，进而成就梦想、赢得未来！
基于先进的学习理念、科学的人才发展理论以及内外部环境分析，融入公司战略、党建、国企改革、企业文化等内涵要求，围绕“学习理念、学习规划、学习组织、学习对象、学习内容、学习形式、学习机制、学习资源、学习文化”九个关键要素，构建动态、协同、开放、自我创新完善的学习生态体系，重在转化学习方式、聚焦问题解决、提高学习效率，强调学习的系统性、针对性与实效性，有效解决工学矛盾与供需矛盾，促成全员学习、终身学习、主动学习、高效学习，打造基于思想认同、战略认同、行动认同的学习型组织，将组织学习力转化为组织竞争力、创新力、控制力、影响力与抗风险能力，推动企业高质量发展！
"大企业大集团干部自主选学课堂”始创于2011年，是目前国内创建较早、规模较大，专注于服务组织学习和干部成长的知识共享平台。10余年来，课堂秉持“价值为本、众创共享”的服务宗旨，坚持“创新服务模式、聚焦发展难题、重构知识系统、共建学习生态”，强化组织新能力建设，突出组织学习的时代性、针对性、实效性和系统性，致力于解决干部学习的工学矛盾与供需矛盾、增强学习本领、提高学习质量、重塑学习文化、激发学习活力，进而推动企业的大学习、大创新和大发展。
"政企大讲堂”立足企业自身发展和人才培养需要，依托“干部自主选学课堂”的师资体系、课程体系、教学体系与学术体系，为企业全方位提供问卷设计、需求调研、课程设计、师资配置、教学管理、品牌策划、课题研究等服务，系统打造内部大讲堂，致力于帮助组织打造学习的高地、思想的阵地、文化的营地，并在建设学习型组织过程中起到龙头引领作用，成为组织最具影响力的学习品牌和对话交流、智慧碰撞的平台。
"人才梯队建设高级定制课堂”紧扣习近平总书记提出的关于“培养好干部"“干部递进式成长"“年轻干部要提高七种能力”等干部人才队伍建设要求，依据国有企业领导干部素质能力要素、组织学习力“五力”模型、案例研究方法论等，着眼于培育具有全球竞争力的世界一流企业的目标，立足于组织现状和未来发展需要，根据不同层次、不同岗位干部赋予的新使命和新任务，从管理层级和关键岗位入手，突出系统性、定制化、递进式等特点，重点从政治能力、创新能力、经营能力、管理能力、政德修养等五个维度进行定制化的进阶式学习设计，旨在建立分级分类人才培养体系，搭建覆盖全员人才成长舞台，增强人才队伍适应时代变化与战略发展要求的能力，不断提升组织的价值创造活力，为企业高质量发展提供坚强的人才保障与智力支撑。
"跨界学习课堂”是针对学习内容差异化问题以及干部特点专门打造的特色系统化学习载体。课堂基于现实发展问题，主动走进标杆企业、国家重点实验室、历史人文基地等，通过针对性的跨学科、跨行业、跨领域、跨地区学习与交流，助力企业实现更广泛的知识链接，不断去获取知识、在组织内传递知识并创造新知识，有效解决实际问题，促进打造学习型组织。
"高质量发展课题研究计划”面对新环境、新问题与新挑战，破除传统学习理念，整合全球优质师资资源、标杆企业案例资源、多年积累的学术成果资源等，将案例研究、课题研究融入组织学习与工作中，强调理论与实践互动，成果相互转化、相互促进。中国之大、发展之快、问题之复杂、经济之独特，注定了国有企业高质量发展没有简单的模式可以复制，这就要求我们在借鉴先进企业经验的同时，要不断总结自己的经验与成果，逐步构建企业自身的知识库，创新探索中国特色企业发展模式，以新的理论与实践突破，实现国有企业高质量发展。
"在线学习体系构建及微课程开发”，基于高质量学习理论体系，借助数字技术、抢抓数据要素，为企业定制化构建体系化的在线学习平台，具体包括组织体系、课程体系、师资体系、线上功能体系、教学管理体系、硬件体系、运营体系、知识管理体系建设等。
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